《華山秘笈》～「SEN」系列
第一集：欺凌 SEN？
根據香港社區組織協會 2019 的調查報告，估計全港至少有 6.9% 的兒童 (71,000 位) 是 SEN (Special Educational Needs 特殊教育需要)。
2020年的調查發現，超過一半 SEN 兒童的家庭，居住面積少於 120 尺。國際研究發現，有 63% 的 SEN 孩子曾受欺凌。
我們一起關心 SEN 的孩子、家人和他們的未來。
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第二集：融合教育失敗？
經濟合作與發展組織 (OECD) 2017年調查發現，香港被欺凌學生的比例，全球第一，而 SEN 學生特別嚴重。
融合教育已經推行了21年，原意是讓SEN學生融入主流，同時，有些學校千方百計勸退SEN學生，又有老師歧視、懲罰SEN學生…，是否代表融合教育的失敗？
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第三集：讀寫障礙的偉人
科學家愛因斯坦、作曲家莫札特、發明家愛迪生、政治家邱吉爾、電影巨星 Tom Cruise、蘋果手機創辦人 Steve Jobs，有甚麼共通之處？
每個人都是天才，問題在於我們用了甚麼標準做評估，是否懂得發揮天賦？
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第四集：企業巨人 SEN
唸不出字詞、無法專心閱讀、左右或上下翻轉字來寫，記不到文字，都是讀寫障礙 Dyslexia 的徵狀，因為腦部結構及功能出現先天的異常。
英國商業奇才 Richard Branson 有嚴重的讀寫障礙，曾被嘲笑為全校最蠢的學生，他卻感恩，因為自己發揮了更豐富的想像力和創造力，是他成功的關鍵。
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第五集：ADHD 最偉大奧運泳手
九歲被診斷 ADHD 專注力不足、過度活躍、口吃，父母離異、父親缺席，菲比斯靠甚麼成為人類歷史上獲得最多奧運金牌(23面)的運動員、歷史上最偉大的奧運泳手？
游泳令他擁有一切，也失去一切，為甚麼？
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第六集：最感人的盧冠廷
盧冠廷很害怕寫數字，$30 會寫成 $300 甚至 $3000 都不知道，因為他有讀寫障礙。
他記性很差，連自己寫的歌詞也記不住，可是他因此能夠善用右腦和潛意識，創作音樂，讓生命獨特而有價值。
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第七集：何謂讀寫障礙？
三成讀寫障礙的孩子，家人也有同樣情況。
讀寫障礙是常見的特殊學習困難，患者智力及口語表達能力正常，卻未能準確讀出或寫出文字。
讀寫障礙只是身體的特徵，每個生命有其特徵，也有其獨特價值，無需以此局限整個人。
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第八集：2,500萬人 自閉症
自閉症是腦部發育障礙所致，包括行為、社交、言語和心態四個方面。
男孩患自閉症的數量，比女孩高四倍，而全球有 2,500 萬人患自閉症。
患者通常固執於某些行為或想法。有些天才是自閉症，正因為這份驚人的聚焦力。
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第九集：無法根治亞氏保加
亞氏保加的人智力正常，只是人際溝通許多問題，人格特質包括：社交困難、不善言詞、心態固執，暫時沒有方法根治。
父母只要用心連結，縱會流淚和心痛，會發現每位 SEN 孩子，都是父母生命最珍貴的禮物。
my feedback:
面對亞氏保加症家人，可能最需要的是理解，接納，體諒和包容。想想，和一個對壓力、對別人的情緒非常敏感的人在一起生活，搞不好自己都有焦慮症。大家都受苦，孩子身心更受傷。
明白他們多一些，看到他們的美麗和痛苦，用慈悲、用愛去擁抱Aspergers。
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第十集：如何界定 ADHD
香港 ADHD 很普遍，每100名兒童約有 5 名過度活躍。
ADHD 兒童在五個腦區的發展較慢：杏仁核、海馬迴、尾狀核、殼核、伏隔核，都是處理情緒、專注、記憶力的腦區。
👧🏻 Facebook： https://fb.watch/9UY79O-teI/
👦🏻 https://youtu.be/nGOHDo0yA1E
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第十集：如何界定 ADHD
香港 ADHD 很普遍，每100名兒童約有 5 名過度活躍。
ADHD 兒童在五個腦區的發展較慢：杏仁核、海馬迴、尾狀核、殼核、伏隔核，都是處理情緒、專注、記憶力的腦區。
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第十一集：飲水、飲咀、飲隊?!
學童有言語障礙，譬如發音問題、口吃、聲線沙啞等，家長如何陪同練習、改善？
最重要是讓孩子懂得接納自己，培育孩子自信心。
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第十二集：疫情下的 SEN
香港有 71,000 個 SEN 小朋友，八成有 SEN 孩子的基層家庭，家居面積少於 200呎。
疫情令 SEN 學童失去許多支援，學習能力普遍倒退，負面行為和情緒都加劇，不少家長會打罵孩子，親子衝突增加。
華山老師在摩梭山區住過五年，摩梭人認為：有問題的小朋友，是家裡的菩薩，讓大家學習真正的接納和愛。
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第十三集：專家診斷 vs 親子關係
有些家長拒絕孩子被標籤 SEN，怕被歧視；另一些家長則想專家幫忙斷症，最好有藥食，可以減輕家長的責任。
然而，SEN 孩子獲得成功，往往不是因為藥物治療，而是家人接納和愛。
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接納，包容，體諒，每個SEN孩子的需要都不同，家長學習做是最貼身的治療師，孩子就會好不同。大家都視為成長和經歷。
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第十四集：香港急需 IEP
如果每個 SEN 學童都有個人學習計劃 IEP (Individualized Education Program) ，人生會有甚麼不同？
教育是人的工作，IEP 為學生設定個人化的定位、方向、目標、實踐方案和時間表。
其實每個人值得有自己的 IEP，找回內在的力量和價值。
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🥁 YouTube：https://youtu.be/mMhJtFwTQDA
人性化，個人化的療癒，家長、老師、孩子一起的合作，孩子感到被尊重，看到自己獨一無二的特質，潛能就可以得以發揮。
我們每個人值得為自己做自我成長的規劃。
感謝華山老師的分享和提點。🙏🙏💗💗
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天才，是找到自己的天賦，找到自己的舞臺！伯樂，就是家長、老師和老闆。
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