摘要
一對夫婦前來向我求助，他倆十分絶望地問：「我們該拿那才六歲大的女兒怎麼辦?她偷我們的東西，她也偷我們朋友以及她朋友的東西。當她與母親上街購物時，她又會偷店裡的東西。我們才送她參加專為女孩舉辦的育樂營一天而已，她就帶回來了其他女孩的東西——有些東西上面還清楚寫著原來主人的名字。她編造許多謊言，聲稱母親買了許多東西給她，而那些偷來的東西全是屬於她的物品。有任何方法可以整治這般年紀的偷竊狂與年僅六歲的騙子嗎?」
我告訴他們，我自有辦法，隨即寫了封信給這個小女孩：「親愛的海蒂，我是你六歲大的成長小精靈。每個孩子都會有一個成長小精靈，但卻從來沒有人看見過這個小精靈。因此，你也從來沒有看見過我。或許，你會想要知道我的長相如何。我在頭頂上、前額上以及下巴上都長著一些眼睛。如此一來，我才能清楚地看見我所負責看守的孩子所做的一切事情。
如今，我看著你慢慢地學會了許多事情。我對你熱中學習的態度深感滿意，而有些事情似乎比某些事情難學許多。此外，我也有許多耳朵。我的耳朵卻不長在頭頂上，否則它們將會干擾我的眼睛進行觀察。我有些耳朵長在臉頰的旋轉關節上，我因而可以自由調整它們的方向，藉以聆聽四面八方傳來的訊息。我也有些耳朵長在頸部、身體側面以及那些後腿上面。此外，我的尾巴上也長滿了耳朵。尾巴末端的耳朵則是最大的一個——正巧位於尾巴的旋轉關節上（請你的父親告訴你旋轉關節是個什麼樣的東西）。那麼我才可以自由轉動這個大耳朵的方向，好能聽見你所說的每一句話，以及著乎進行每件事情過程中所發出的吵雜聲。
我共有三隻左前腳與一隻右前腳。一般說來，我多半憑藉著靠外側的兩隻左前腳向外行走。內側的左前腳一共有三十二個指頭，這也正是為什麼我的字跡如此醜陋的緣故，因為我老是不記得該用哪些指頭夾住鉛筆才對。當然，你可想而知，我運用左前腳的速度得比運用右前腳快上兩倍，否則無法維持直線前行。此外，我還有七隻後腳——三隻在左側，三隻在右側，兩側行進的速度因而頗為平均。我向來喜歡光著腳丫子到處行走；你也知道，鳳凰城的夏天有多麼炎熱。因此，我常只在兩隻後腳上穿鞋子，其餘則一律打赤腳。」
一段時間之後，我受邀參與小女孩七歲的生日宴會，我不得不謝絶對方的盛情，因為我是個六歲小孩的成長小精靈，對七歲小孩的成長事物所知甚少。然而，卻是這個屬於六歲小孩的成長小精靈，一路看顧她、聆聽她，伴她走過六歲時光。屬於小精靈的故事徹底矯正了她的行為。
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在提供有助於孩子發展健全良知的資訊過程中，艾瑞克森刻意避免使用有關「禁止」、「應該」，以及規範之類的描述。他以其一貫的態度強調學習的價值。此處他採取的立場，與先前另一個故事如出一轍——均以一種有趣的方式（而非怒氣衝衝地）呈現教訓。事實上，在所有關於訓誡的故事中，艾瑞克森的態度總是堅定卻並不嚴酷——即使某些讀者可能認為他的方法其實頗為嚴厲，或有如進行意志之戰。事實上，他的真正目的是，協助孩子發展出屬於個人的自主意志與自律精神。
此一案例中，六歲的小女孩已被父母標示為偷竊狂，艾瑞克森卻並未被捲入此一有關偷竊的「動力系統」中。相反的，他認定小女孩需要的是一個內化的超我。於是透過寫信與對方產生共鳴的方式，提供小女孩所缺乏的內在監護人物與自律系統。
Milton Erickson and the Little Girl who Lied and Lied and Lied - Hypnosis Video excerpt
30 8 2018
