It’s not who we are but what we are doing make our life and our children life different.
這是我參加昨晚的香港電台的“一家人”現場討論會和觀看電影“我們是這樣長大的”得到的最大感受。
不論是討論會還是這個電影，都是現實不過得真人show, absolutely real life stories. 當中，不乏自己曾經走過的彎路，也更珍惜今天和孩子成爲好朋友的日子。
兩個關鍵問題: “孩子令父母最感到傷心的話和事情”，“父母令孩子感到最反感的話和事”。
孩子說：你都不明白我。
父母說：我付出這麽多，你都不明白我的心和辛苦。
孩子說，你都沒有問過我，就報名？
父母說，你太小，不懂做決定。或：
問你，你也不會同意。怕失去機會。
爲什麽會有這樣大的落差？
……
以過來人的身份身份，我發現，不少父母把who I am看的太重，父母的這個心態，在孩子中學前的階段最爲嚴重。把孩子當成自己的私有財産，我擁有你。你不懂事，我是你的監護人，我不想比失去機會，或走錯路。我相信，父母的出發點是愛，真心的愛。但結果往往是，孩子沒有權自己做自己的主人，學習爲自己做決定，爲自己的行爲負責任 ( 但孩子其实可以很早就学习作自己的主人)。甚至連犯錯誤的機會也沒有。另一方面，又對孩子的不斷有期望，有時太高，令孩子透不過氣來。
(http://donnahypnotherapycoach.blogspot.hk/2015/01/system-that-i-have-been-longing-for.html)
特別是孩子來到中學階段，父母對孩子的人格，自信心、爲自己負責人的要求更高，但孩子早年的階段，我們可能並沒有做個好榜樣，更何況讓孩子在贊美中，嘗試中，自我反省中長大，又怎能一下子期望孩子變成自己心目中“成長的大人”？
以上原因，往往導致兩代的溝通鴻溝，爭執和反感，甚至仇視。反而令孩子情緒低落，或不想與父母溝通，也直接影響自我價值，世界觀。
作爲家長，Who I am 真的不是那麽重要， 不要把自己的位置放得那麽高高在上，而 反思“what we are doing” 才更有價值。
我們所做的一切，是否太多？給孩子太大壓力？是否對孩子的心靈成長 有長遠、正面的意義？還是不斷制造童年陰影？心理障礙？妨礙了他們的潛能發揮？要他們將來付出更多代價去清理這些負面的記憶和障礙？
我发现,孩子的心声是:他们渴望的到父母的尊重支持,而不是老把他们当成三岁的孩子.也不要将自己的期望强加于他们.
在看電影和討論會上，我同時想起李玲瑤關于作父母的文章和劉仁州老師的講座內容：
「父母成熟了，孩子就成才」
成熟的父母懂得放手，讓孩子成為「最好的自己」，“父母成熟了，孩子就成才.。”
父母不可能陪伴孩子一輩子，品格卻能指引他們一生。那些最後落馬的達官顯貴們之所以成為階下囚，都是在道德上､人格上出現巨大瑕疵的人。
成熟的父母懂得寬容和懲罰的藝術，寬容是震撼人心的積極教育，讓孩子未來擁有更廣闊的心靈來對待自己和別人的犯錯。父母與其讓孩子成人後犯大錯，不如允許孩子小時候犯小錯，成長就是試錯的過程。只要不是品德上的錯誤，家長就不該給予太嚴厲的懲罰。父母要有寬容的態度，相信孩子有糾錯的能力，鼓勵孩子主動承擔責任。
孩子犯錯後，用智慧和恰如其分的懲罰是另一種愛的藝術。父母的高度決定孩子未來人生的寬度。成熟的家長懂得如何去糾正自己所犯的錯誤，並與孩子一同成長完善自己。希望孩子將來成才，光有愛是不夠的，必須懂得如何釋放這種愛。孩子不是一個等待被填滿的容器，而是一支能點燃的火把。父母是孩子的精神供氧者，協助孩子在幼少年時構建自我，找出他個性中最突出的特點，因材施教，因勢利導，修枝剪葉。
陪伴兒女成長的歲月，也是為人父母人生中最重要的一段心路歷程，所有的感情和付出，都承載著一種責任和神聖的使命。成熟的父母不是天生的，教育孩子是家長的第二次成長契機。家長只要心態擺正了，方法用對了，孩子到時自然就成功成才了，所以「父母成熟了，孩子就成才」
“成熟的父母不是天生的，教育孩子是家長的第二次成長契機”
劉仁州老師的講座
孩子，有你真好 !
孩子來到這個世界，是生命的禮物。過程中，父母會遇到很多困難，只要對自己負責，壓力和痛苦，困難，都變成學習的機會。無論遇到多大的挑戰，都不能將問題歸咎於孩子，反而要享受學習克服困難的機會。
孩子是讓我們生命進入另一個階段的一個禮物，透過孩子，我們會體會自己父母的困境和心情。體諒別人的痛苦，尊敬一個人的苦難，讓一個人有力量。同情一個人，反而讓人軟弱。
父母只是短暫的保管孩子，不要限制孩子的潛能，讓孩子還原他本來的自己，找到自己的定位，獨立的能力，生命的價值。
越保護，孩子越脆弱；經歷失敗，有了自己的判斷能力，他們成長更快。越讓他自己去解決問題，他越有能力。和父母的關係越好。
不要把注意力全放在孩子身上。給所有的答案。他們不會按照你的願望成長，他們用自己想要的方式去成長。在青少年時期，父母能不能放手，讓孩子體驗，嘗試，直接影響孩子的成長和雙方對關係。即使犯錯，也是好的。沒關係，很快有自己的是非對錯觀念。他們只會安照自己想要的方式去成長！
但他們每天都在看父母。潛意識裡，你的一舉一動，都在影響他的成長。
父母把自己的生命活得很好，充實，有價值，心安理得，心平氣和，孩子就會想：我長大就會像你一樣；父母自己經常有情緒，抱怨，不滿，孩子也活得痛苦。如果把自己的希望全部放在孩子身上，孩子只會更辛苦，也不會聽這一套的。
這是我參加昨晚的香港電台的“一家人”現場討論會和觀看電影“我們是這樣長大的”得到的最大感受。
不論是討論會還是這個電影，都是現實不過得真人show, absolutely real life stories. 當中，不乏自己曾經走過的彎路，也更珍惜今天和孩子成爲好朋友的日子。
兩個關鍵問題: “孩子令父母最感到傷心的話和事情”，“父母令孩子感到最反感的話和事”。
孩子說：你都不明白我。
父母說：我付出這麽多，你都不明白我的心和辛苦。
孩子說，你都沒有問過我，就報名？
父母說，你太小，不懂做決定。或：
問你，你也不會同意。怕失去機會。
爲什麽會有這樣大的落差？
……
以過來人的身份身份，我發現，不少父母把who I am看的太重，父母的這個心態，在孩子中學前的階段最爲嚴重。把孩子當成自己的私有財産，我擁有你。你不懂事，我是你的監護人，我不想比失去機會，或走錯路。我相信，父母的出發點是愛，真心的愛。但結果往往是，孩子沒有權自己做自己的主人，學習爲自己做決定，爲自己的行爲負責任 ( 但孩子其实可以很早就学习作自己的主人)。甚至連犯錯誤的機會也沒有。另一方面，又對孩子的不斷有期望，有時太高，令孩子透不過氣來。
(http://donnahypnotherapycoach.blogspot.hk/2015/01/system-that-i-have-been-longing-for.html)
特別是孩子來到中學階段，父母對孩子的人格，自信心、爲自己負責人的要求更高，但孩子早年的階段，我們可能並沒有做個好榜樣，更何況讓孩子在贊美中，嘗試中，自我反省中長大，又怎能一下子期望孩子變成自己心目中“成長的大人”？
以上原因，往往導致兩代的溝通鴻溝，爭執和反感，甚至仇視。反而令孩子情緒低落，或不想與父母溝通，也直接影響自我價值，世界觀。
作爲家長，Who I am 真的不是那麽重要， 不要把自己的位置放得那麽高高在上，而 反思“what we are doing” 才更有價值。
我們所做的一切，是否太多？給孩子太大壓力？是否對孩子的心靈成長 有長遠、正面的意義？還是不斷制造童年陰影？心理障礙？妨礙了他們的潛能發揮？要他們將來付出更多代價去清理這些負面的記憶和障礙？
我发现,孩子的心声是:他们渴望的到父母的尊重支持,而不是老把他们当成三岁的孩子.也不要将自己的期望强加于他们.
在看電影和討論會上，我同時想起李玲瑤關于作父母的文章和劉仁州老師的講座內容：
「父母成熟了，孩子就成才」
成熟的父母懂得放手，讓孩子成為「最好的自己」，“父母成熟了，孩子就成才.。”
父母不可能陪伴孩子一輩子，品格卻能指引他們一生。那些最後落馬的達官顯貴們之所以成為階下囚，都是在道德上､人格上出現巨大瑕疵的人。
成熟的父母懂得寬容和懲罰的藝術，寬容是震撼人心的積極教育，讓孩子未來擁有更廣闊的心靈來對待自己和別人的犯錯。父母與其讓孩子成人後犯大錯，不如允許孩子小時候犯小錯，成長就是試錯的過程。只要不是品德上的錯誤，家長就不該給予太嚴厲的懲罰。父母要有寬容的態度，相信孩子有糾錯的能力，鼓勵孩子主動承擔責任。
孩子犯錯後，用智慧和恰如其分的懲罰是另一種愛的藝術。父母的高度決定孩子未來人生的寬度。成熟的家長懂得如何去糾正自己所犯的錯誤，並與孩子一同成長完善自己。希望孩子將來成才，光有愛是不夠的，必須懂得如何釋放這種愛。孩子不是一個等待被填滿的容器，而是一支能點燃的火把。父母是孩子的精神供氧者，協助孩子在幼少年時構建自我，找出他個性中最突出的特點，因材施教，因勢利導，修枝剪葉。
陪伴兒女成長的歲月，也是為人父母人生中最重要的一段心路歷程，所有的感情和付出，都承載著一種責任和神聖的使命。成熟的父母不是天生的，教育孩子是家長的第二次成長契機。家長只要心態擺正了，方法用對了，孩子到時自然就成功成才了，所以「父母成熟了，孩子就成才」
“成熟的父母不是天生的，教育孩子是家長的第二次成長契機”
劉仁州老師的講座
孩子，有你真好 !
孩子來到這個世界，是生命的禮物。過程中，父母會遇到很多困難，只要對自己負責，壓力和痛苦，困難，都變成學習的機會。無論遇到多大的挑戰，都不能將問題歸咎於孩子，反而要享受學習克服困難的機會。
孩子是讓我們生命進入另一個階段的一個禮物，透過孩子，我們會體會自己父母的困境和心情。體諒別人的痛苦，尊敬一個人的苦難，讓一個人有力量。同情一個人，反而讓人軟弱。
父母只是短暫的保管孩子，不要限制孩子的潛能，讓孩子還原他本來的自己，找到自己的定位，獨立的能力，生命的價值。
越保護，孩子越脆弱；經歷失敗，有了自己的判斷能力，他們成長更快。越讓他自己去解決問題，他越有能力。和父母的關係越好。
不要把注意力全放在孩子身上。給所有的答案。他們不會按照你的願望成長，他們用自己想要的方式去成長。在青少年時期，父母能不能放手，讓孩子體驗，嘗試，直接影響孩子的成長和雙方對關係。即使犯錯，也是好的。沒關係，很快有自己的是非對錯觀念。他們只會安照自己想要的方式去成長！
但他們每天都在看父母。潛意識裡，你的一舉一動，都在影響他的成長。
父母把自己的生命活得很好，充實，有價值，心安理得，心平氣和，孩子就會想：我長大就會像你一樣；父母自己經常有情緒，抱怨，不滿，孩子也活得痛苦。如果把自己的希望全部放在孩子身上，孩子只會更辛苦，也不會聽這一套的。
如果我們的行動想得到正面的效果，真的不如學習早些放手，讓孩子的主動性發揮的越早越好。“父母相信孩子，就是相信生命，每一個生命都有向上成長的能力。想把自己做好，不免有錯，但經驗越多,就越來越做得好。”
同時,我們每個人都是孩子,無論來到人生那個階段,都是一個新的裏程,抱著盡情嘗試、體驗，人生沒有失敗，只有學習和不斷成長的態度,活得會自在好多。每個人都為自己負責，父母要學習先做自己的內在父母，相信自己，支持自己，祝福自己。活出自己。
感恩華山老師、劉仁州老師、和很多老師、朋友的幫助，現在，我和孩子就像是朋友，互相學習，互相尊重，互相成長，自己心態也變得年輕了，自在，放松很多。
真的感受到“孩子，有你真好 !“
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